Sekilas mengenai Profil Pelajar Pancasila

 

A.   Sekilas mengenai Profil Pelajar Pancasila 

Profil Pelajar Pancasila dirancang untuk menjawab satu pertanyaan besar, yaitu “Pelajar dengan profil (kompetensi) seperti apa yang ingin dihasilkan oleh sistem pendidikan Indonesia?”

 

“Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.” 

Pernyataan ini berkaitan dengan dua hal, yaitu kompetensi untuk menjadi warga negara Indonesia yang demokratis dan untuk menjadi manusia unggul dan produktif di Abad ke-21. Dalam hal ini, peserta didik Indonesia diharapkan dapat berpartisipasi dalam pembangunan global yang berkelanjutan serta tangguh dalam menghadapi berbagai tantangan.Naskah ini menyampaikan hasil rumusan yang menjawab pertanyaan besar tersebut dengan memperhatikan faktor internal yang berkaitan dengan jati diri, ideologi, dan cita-cita bangsa Indonesia; dan juga faktor eksternal yang merupakan konteks kehidupan serta tantangan bangsa Indonesia di Abad ke-21 yang menghadapi masa revolusi industri 4.0.Profil Pelajar Pancasila memiliki enam kompetensi yang dirumuskan sebagai dimensi kunci. Keenamnya saling berkaitan dan menguatkan sehingga upaya mewujudkan Profil Pelajar Pancasila yang utuh membutuhkan berkembangnya keenam dimensi tersebut secara bersamaan, tidak parsial.Keenam dimensi tersebut adalah:

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia.
2. Berkebinekaan global.
3. Bergotong royong.
4. Mandiri.
5. Bernalar kritis.  
6. Kreatif.

Visi Pendidikan Indonesia Mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya Pelajar Pancasila Profil Pelajar Pancasila “Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.”

CONTOH KEGIATAN PROJEK PPP SUARA DEMOKRASI

 

a.         Suara Demokrasi

Dilakukan awal kegiatan tahun ajaran Penanggung Jawab kegiatan Guru Pembina OSIS Jenjang         : SMP Model 7

Kelas                                     VII

Mata pelajaran                     : 1. PPKn

2.  Matematika

3.  PLKJ

Tema Projek                        : Suara Demokrasi Waktu     : Minggu Pertama

Deskripsi Projek : Setiap kelompok siswa membuat perencanaan, melaksanakan dan membuat pelaporan pembentukan pengurus kelas.

Tugas                     : Secara berkelompok peserta didik membuat perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan pesta demokrasi di kelas

CONTOH KEGIATAN PROJEK PPP CERLANG BUDAYA DAERAH

 

a.         Cerlang budaya daerah

Dilakukan Dengan Pertimbangan Wilayah SMP Model 7 berdekatan Dengan TMII

Penanggung Jawab kegiatan Guru bidang studi terkait Jenjang          : SMP Model 7

Kelas                     VII

Mata pelajaran   :  

1. PPKn 
2. IPS
3. B.Inggris
4. IPA

TemaProjek : Cerlang budaya daerah Waktu  : tiga minggu

Deskripsi Projek : Peserta didik membentuk kelompok (jumlah peserta didik dalam satu kelompok 3 atau 5 orang), tiap kelompok mengunjungi provinsi yang telah ditetapkan (penetapan provinsi yang dikunjungi dapat dengan diundi) dan musium olahraga yang ada dalam areal TMII. Waktu kunjungan ditentukan kelompok di luar waktu pembelajaran tatap muka di sekolah.

Tugas                   : Secara berkelompok peserta didik membuat perencanaan, mencari data terkait dengan alat musik, tarian daerah, lagu daerah, makanan khas daerah, dialog dengan bahasa Inggris kepada turis asing, dan tumbuhan khas, serta menyusun laporan, alokasi waktu 3 minggu

Pelaporan             : 1.  Video

2.    Publikasi laporan tertulis  

3. Dokumentasi Foto

CONTOH KEGIATAN PROJEK PPP BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA

a.         Bangunlah jiwa dan raganya

Setiap jumat pagi minggu keempat agenda sekolah melakukan senam pagi bersama, yang dipimpin oleh Instruktur dari luar, peserta didik membuat proyek bersama kelompoknya untuk menjadi instruktur senam di sekolah.

Penanggung Jawab kegiatan Guru bidang studi terkait Jenjang          : SMP Model 7

Kelas                     VII

Mata pelajaran     :  

1. PJOK 
2. Seni Budaya
3. B. Indonesia
4. TIK

Tema Projek        : Bangunlah jiwa dan raganya Nilai-nilai     : Mandiri; kerjasama; kreatif Waktu      : empat minggu

Deskripsi Projek : Secara berkelompok peserta didik menyusun rangkaian gerak berirama dengan iringan kreasi musik (dapat berupa gabungan dari potongan musik/lagu) selama lima menit, pelaporan dilakukan dalam bentuk unjuk kerja. Waktu penyusunan selama tiga minggu.

Tugas                   : Secara berkelompok buat rangkaian gerak berirama terdiri dari gerak low impact, hight impact dan diakhiri dengan low impact diiring musik (rangkai sendiri), dipraktikkan (memimpin) senam pagi bersama di sekolah.

Pelaporan             :  

1. Penampilan langsung 
2. Publikasi
3. Laporan tertulis
4. Video