Tugas akhir MODUL 1 PPG 2020

 Tugas akhir MODUL 1 PPG 2020

1.       1.     Berdasarkan materi  yang disajikan  dalam  kb  1  buatlah  sebuah  peta konsep yang menggambarkan hubungan antar landasan pendidikan serta fungsi landasan pendidikan bagi tenaga pendidik!

2.       2.      Seorang petani memiliki anak kembar bernama a dan b. Setelah tamat sd, a dibawa pindah ke kota oleh pamannya yang bekerja sebagai supir. Sedangkan b tetap tinggal di desa dengan bapaknya. Setelah dewasa, pada usia 24 tahun a bekerja menjadi supir online di kota dan b menjadi buruh tani di desa. Penampilan dan pola hidup a berbeda dengan penampilan dan pola hidup b, padahal mereka bersaudara bahkan kembar. Coba anda jelaskan mengapa a dan b berbeda perkembangan pribadinya?

3.       3.      Bapak sigit adalah seorang guru yang bertugas di sekolah “x” yang terletak di perkotaan dengan fasilitas sarana dan prasarana yang sangat lengkap dan dukungan dari para wali murid yang sangat baik. Namun para peserta didik di sekolah tersebut kurang mandiri dan kurang disiplin. Berdasarkan kondisi tersebut, kembangkan sebuah desain pembelajaran berdasar pada teori belajar tertentu!

4.       4.        Coba anda lakukan indentifikasi tentang gaya belajar peserta didik pada kelas anda!

Ciri- ciri Gaya Belajar Visual :

• Bisa mengingat dengan lebih cepat dan kuat dengan melihat.
• Tidak terganggu dengan suara- suara yang berisik.
• Memiliki hobi membaca.
• Suka melihat dan mendemonstrasikan sesuatu.
• Memiliki ingatan yang kuat tentang bentuk, warna, dan pemahaman artistik.
• Belajar dengan melihat dan mengamati pengajar.
• Memiliki kemampuan menggambar dan mencatat sesuatu dengan detail

Ciri- ciri Gaya Belajar Auditori :

• Memiliki kemampuan mengingat yang baik dari mendengarkan.
• Tidak mampu berkonsentrasi untuk belajar jika suasananya berisik.
• Senang mendengarkan cerita atau dibacakan cerita.
• Suka bercerita dan berdiskusi.
• Bisa mengulangi informasi yang di dengarnya.

Ciri-ciri Gaya Belajar Kinestetik:

• Ketika menghafal yaitu dengan cara berjalan atau membuat gerakan- gerakan.
• Menyukai belajar dengan praktik langsung atau menyentuh secara langsung.
• Anak yang aktif dan banyak bergerak, memiliki perkembangan otak yang baik.
• Menggunakan objek nyata sebagai alat bantu.
• Menyukai aktivitas pembelajaran yang aktif atau permainan.

5.       5.         Buatlah strategi implementasi kurikulum 2013 yang dapat menyiapkan peserta didik hidup di masa depan?