LKPD SEJARAH LISAN IPS KELAS VII

 

📚 Rangkuman Materi: 4. Sejarah Lisan (Pengertian dan Ciri-Ciri Cerita Rakyat)

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas: VII (Tujuh)
Bab: Sejarah Lisan – Pengertian dan Ciri-ciri Cerita Rakyat

---

🕰️ 1. Pengertian Sejarah Lisan

Sejarah lisan adalah bentuk penyampaian informasi sejarah yang diperoleh melalui tuturan langsung dari seseorang yang mengalami, menyaksikan, atau mengetahui suatu peristiwa masa lalu.
Artinya, sejarah lisan bukan berasal dari tulisan, arsip, atau dokumen, tetapi dari ucapan atau cerita orang-orang yang pernah terlibat dalam peristiwa sejarah tersebut.

Contoh:

• Cerita dari kakek atau nenek tentang masa penjajahan Belanda.
• Kisah perjuangan rakyat setempat dalam mempertahankan kemerdekaan.
• Cerita rakyat yang menjelaskan asal-usul suatu daerah (contoh: legenda Danau Toba, asal mula Gunung Tangkuban Perahu, dan sebagainya).

---

📖 2. Bentuk-Bentuk Sejarah Lisan

1. Cerita Rakyat (Folklore) → kisah turun-temurun yang hidup di tengah masyarakat.
2. Mitos (Myth) → cerita yang berhubungan dengan hal-hal gaib atau dewa.
3. Legenda (Legend) → cerita yang dianggap benar-benar terjadi di masa lalu.
4. Fabel (Fable) → cerita yang menggunakan hewan sebagai tokoh utamanya.
5. Dongeng (Fairy tale) → cerita khayalan yang mengandung pesan moral.

---

🗣️ 3. Pengertian Cerita Rakyat

Cerita rakyat adalah kisah yang berkembang di masyarakat secara turun-temurun dari generasi ke generasi melalui lisan (ucapan).
Cerita rakyat biasanya diciptakan untuk mengajarkan nilai moral, sosial, dan budaya kepada masyarakat, serta menjelaskan asal-usul suatu tempat, tradisi, atau kepercayaan.

---

🌾 4. Ciri-Ciri Cerita Rakyat

1. Disampaikan secara lisan – dari mulut ke mulut tanpa tulisan.
2. Bersifat tradisional – diwariskan dari generasi ke generasi.
3. Mengandung nilai moral dan budaya – menjadi media pendidikan dan pembentukan karakter.
4. Tidak diketahui pengarangnya – anonim karena diciptakan oleh masyarakat.
5. Bersifat khayal (imajinatif) – meskipun sebagian mengandung unsur sejarah, banyak juga yang mengandung keajaiban.
6. Menggambarkan kehidupan masyarakat setempat – baik adat, bahasa, maupun kepercayaan.
7. Memiliki fungsi sosial – sebagai hiburan, pendidikan, dan penanaman nilai.

---

🧩 5. Fungsi Cerita Rakyat dalam Kehidupan

• Sebagai hiburan: mengisi waktu senggang dan mempererat hubungan sosial.
• Sebagai pendidikan moral: mengajarkan nilai-nilai seperti kejujuran, keberanian, dan tanggung jawab.
• Sebagai pelestarian budaya: mengenalkan tradisi dan adat istiadat daerah.
• Sebagai sumber sejarah lokal: menggambarkan kehidupan masa lalu masyarakat.

---

🧭 6. Contoh Cerita Rakyat di Indonesia

Daerah	Judul Cerita Rakyat	Pesan Moral
Sumatera Utara	Legenda Danau Toba	Jangan berbohong dan harus menepati janji
Jawa Barat	Sangkuriang	Jangan durhaka kepada orang tua
Kalimantan Timur	Asal Mula Sungai Mahakam	Pentingnya menjaga alam dan lingkungan
Sulawesi Selatan	Sawerigading	Keberanian dan cinta tanah air
Bali	Jayaprana dan Layonsari	Kesetiaan dan kejujuran

---

🧠 7. Nilai-Nilai yang Terkandung dalam Cerita Rakyat

1. Nilai Moral → kejujuran, tanggung jawab, dan kerja keras.
2. Nilai Sosial → gotong royong, tolong-menolong, dan kerukunan.
3. Nilai Religius → kepercayaan kepada Tuhan dan rasa syukur.
4. Nilai Budaya → mengenal adat, bahasa, dan tradisi daerah.
5. Nilai Ekonomi dan Lingkungan → pentingnya menjaga sumber daya alam.

---

✍️ 8. Hubungan Cerita Rakyat dengan Sejarah Lisan

Cerita rakyat merupakan bagian penting dari sejarah lisan karena:

• Menyimpan ingatan kolektif masyarakat tentang masa lalu.
• Dapat menjadi sumber informasi sejarah lokal.
• Meskipun tidak selalu faktual, cerita rakyat membantu kita memahami cara berpikir dan pandangan hidup masyarakat masa lalu.

---

📘 LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)

Tema: Sejarah Lisan – Cerita Rakyat

---

A. Identitas

• Nama: .....................................................
• Kelas: .....................................................
• Mapel: IPS
• Materi: Sejarah Lisan (Pengertian dan Ciri-Ciri Cerita Rakyat)

---

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik mampu:

1. Menjelaskan pengertian sejarah lisan dan cerita rakyat.
2. Mengidentifikasi ciri-ciri cerita rakyat.
3. Menganalisis nilai-nilai yang terkandung dalam cerita rakyat.
4. Menyimpulkan hubungan antara cerita rakyat dengan sejarah lisan.

---

C. Petunjuk Kegiatan

1. Bacalah rangkuman materi di atas dengan cermat!
2. Diskusikan bersama teman kelompokmu contoh cerita rakyat dari daerahmu.
3. Tuliskan hasil diskusi pada lembar jawaban di bawah ini.
4. Jawablah pertanyaan yang tersedia dengan jujur dan lengkap!

---

D. Kegiatan 1 – Menemukan Makna Cerita Rakyat

Tugas:

1. Carilah satu cerita rakyat dari daerahmu!
• Judul cerita: .................................................
• Asal daerah: ..................................................
• Tokoh utama: .................................................
• Pesan moral: ..................................................
2. Jelaskan hubungan antara cerita rakyat tersebut dengan sejarah atau asal-usul daerahmu!
   ...................................................................................
   ...................................................................................

---

E. Kegiatan 2 – Analisis Ciri-Ciri Cerita Rakyat

Lengkapilah tabel berikut sesuai dengan pemahamanmu:

No.	Ciri-Ciri Cerita Rakyat	Contoh dari Cerita yang Kamu Pilih
1	Disampaikan secara lisan	...
2	Tidak diketahui pengarangnya	...
3	Mengandung nilai moral	...
4	Menggambarkan kehidupan masyarakat	...

---

F. Kegiatan 3 – Pertanyaan Pemahaman

1. Apa yang dimaksud dengan sejarah lisan?
   ...................................................................................
2. Sebutkan tiga bentuk sejarah lisan!
   ...................................................................................
3. Tuliskan empat ciri-ciri utama cerita rakyat!
   ...................................................................................
4. Jelaskan fungsi sosial dari cerita rakyat dalam masyarakat!
   ...................................................................................
5. Mengapa cerita rakyat penting untuk pelestarian budaya bangsa?
   ...................................................................................

---

G. Refleksi

Tuliskan pendapatmu:
Apa nilai atau pesan yang paling kamu pelajari dari cerita rakyat yang kamu temukan?
...................................................................................
...................................................................................

---

H. Penilaian

Aspek yang Dinilai	Kriteria	Skor
Pemahaman konsep	Mampu menjelaskan pengertian dan ciri-ciri dengan benar	1–4
Analisis cerita rakyat	Mampu mengaitkan cerita dengan nilai dan budaya lokal	1–4
Kerja sama kelompok	Aktif berdiskusi dan menghargai pendapat teman	1–4
Kerapian dan ketepatan jawaban	Jawaban jelas, runtut, dan rapi	1–4

---

Apakah kamu ingin saya tambahkan versi LKPD interaktif (berformat DOCX) agar bisa langsung diunduh dan diisi siswa?