FORMAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM MERDEKA

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM MERDEKA

A. Identitas

• Nama Sekolah: [Isi Nama Sekolah]
• Mata Pelajaran: [Isi Mata Pelajaran]
• Fase/Kelas: [Fase A/B/C/D atau Kelas 1-12]
• Alokasi Waktu: [Misal: 2 x 45 menit]
• Topik/Pokok Bahasan: [Judul Materi Pembelajaran]
• Tanggal Pelaksanaan: [Isi Tanggal]

B. Capaian Pembelajaran (CP)

Tuliskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai sesuai dengan capaian pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka.

C. Tujuan Pembelajaran

Jelaskan secara singkat tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran ini, misalnya:

• Siswa dapat memahami konsep ...
• Siswa mampu menerapkan ...
• Siswa dapat menganalisis ...

D. Profil Pelajar Pancasila

Tentukan elemen Profil Pelajar Pancasila yang dikembangkan dalam pembelajaran, misalnya:

• Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia
• Berkebinekaan global
• Gotong royong
• Mandiri
• Bernalar kritis
• Kreatif

E. Materi Pembelajaran

Jelaskan pokok-pokok materi yang akan dipelajari dalam pertemuan ini, misalnya:

• Pengertian dan konsep dasar ...
• Contoh penerapan dalam kehidupan sehari-hari ...

F. Metode Pembelajaran

Tentukan metode yang digunakan, misalnya:

• Diskusi kelompok
• Problem Based Learning (PBL)
• Project Based Learning (PjBL)
• Tanya jawab
• Demonstrasi

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pendahuluan (10-15 menit)

1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa.
2. Mengajak siswa melakukan refleksi/pembukaan dengan pertanyaan pemantik.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran.

Inti (60-70 menit)

1. Eksplorasi: Guru memberikan informasi atau stimulus awal terkait materi.
2. Elaborasi: Siswa melakukan kegiatan belajar sesuai metode yang dipilih (diskusi, eksperimen, proyek, dll.).
3. Konfirmasi: Guru membimbing siswa dalam memahami konsep dan menjawab pertanyaan siswa.

Penutup (10-15 menit)

1. Guru dan siswa melakukan refleksi pembelajaran.
2. Menyimpulkan hasil belajar.
3. Menyampaikan tugas lanjutan atau pertanyaan reflektif.

H. Asesmen (Penilaian)

1. Asesmen Formatif: Dilakukan selama proses pembelajaran, misalnya melalui observasi, tanya jawab, atau kuis.
2. Asesmen Sumatif: Dilakukan di akhir pembelajaran, misalnya dalam bentuk tes tertulis, proyek, atau tugas individu/kelompok.

I. Sumber Belajar

• Buku teks
• Artikel atau jurnal
• Media pembelajaran digital
• Video atau infografis

J. Refleksi Guru

Setelah pembelajaran, guru mencatat evaluasi:

• Apa yang sudah berjalan dengan baik?
• Apa yang perlu diperbaiki?
• Bagaimana respons siswa terhadap pembelajaran?

---

Format ini bisa disesuaikan dengan kebutuhan dan jenjang pendidikan yang diajarkan. Apakah Anda ingin contoh RPP dengan materi spesifik? 😊