SILABUS SEJARAH KELAS XI : SEJARAH DUNIA YANG MEMPENGARUHI SEJARAH BANGSA INDONESIA

Silabus Nana Sekolah  : SMA N I Mlati Program : Ilmu Pengetahuan Sosial Mata Pelajaran : Sejarah Kelas/ Semester: XI/ 2 Standar Kompetensi      :3. Menganalisis Sejarah Dunia yang Mempengaruhi Sejarah Bangsa Indonesia dari Abad ke-18 sampai dengan Abad ke-20
KD	MateriPembelajaran	PengalamanBelajar	Indikator	Penilaian			Waktu	Sumber/Alat/Bahan
				Teknik	BentukInstrumen	ContohInstrumen
3.1.Membedakan Pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap Perkembangan PergerakanNasional Indonesia	Peristiwa-Peristiwa Penting di Amerika dan Eropa serta Pengaruhnya Bagi Indonesia 1.Revolusi Prancis 2.Revolusi Amerika 3.Revolusi Rusia 4.Pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia	Denganmelakukankajianpustaka, internet, diskusikelompokdantanyajawabdiharapkansiswadapat : 1.1 MendeskripsikankeadaanawalPerancissebelum terjadinyarevolusi 1.2 menganalisissebabmeletusnyarevolusiPerancis 1.3 mendeskriksikandampakdarirevolusiPerancis 2.1 MendeskripsikankeadaanawalAmerikasebelum terjadinyaRevolusi 2.2 MengidentifikasisebabmeletusnyaRevolusiAmerika 2.3 MendeskripsikandampakdarirevolusiPerancis 3.1 Mendeskripsikankeadaanawal Rusia Sebelum terjadinya Revolusi 3.2 Menganalisis faktor-faktor meletusnyarevolusi Rusia 3.3 MembandingkanRevolusi tahun 1917 bulan Februari dengan Revolusi Rusiatahun 1917 bulan Oktober 4.1 Mendeskripsikanpaham-paham yang berkembang di Indonesia 4.2 Mendeskripsikanpaham-paham yang berpengaruh padapergerakan Nasional	1.  Kognitif a.   Produk ·  MendeskripsikankeadaanawalPerancissebelumterjadinya revolusi ·  MendeskripsikandampakdarirevolusiPerancis ·  MendeskripsikankeadaanawalAmerikasebelumterjadinya revolusi ·  MendeskripsikandampakdarirevolusiPerancis ·  MendeskripsikankeadaanawalRusiasebelumterjadinya Revolusi ·  Mendeskripsikanpaham-paham yang berkembang di Indonesia b.  Proses ·  MenganalisissebabmeletusnyarevolusiPerancsi ·  MengidentifikasisebabmeletusnyaRevolusiAmerika ·  Menganalisisfaktor-faktormeletusnyarevolusiRusia ·  MembandingkanRevolusitahun1917 bulanFebruaridenganRevolusiRusiatahun 1917 bulanOktober 2.      Afektif a.  Karakter ·  menghayatidanmeneladanisikapnasionalisme yang dimilikiolehparapahlawannasional ·  perilaku yang menunjukanupayasungguh-sungguhdalammengatasiberbagaihambatanbelajar, tugasdanmenyelesaikantugasdengansebaik-baiknya. ·  sikapdanperilaku yang patutdalammelaksanakanajaran agama yang dianutnya, toleranterhadappelaksanaan agama lain sertahiduprukundenganpemeluk agama lain ·  sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan b.  KeterampilanSosial ·  menghargaipendapat orang lain dalamsatukelompok. ·  salingbekerjasamadalamsatukelompok ·  mencintai produk dalam negeri 3.      Psikomotorik · denganpenggunakanpeta, siswadapatmenunjukkanwilayahnegara-negara yang terlibatdalamrevolusiPerancis, Rusia, danAmerika. · mengumpulkan tugas tepat waktu	Tes Non tes ·         Evaluasidiri	Uraian Portofolio Carilahsosokpahlawannasional yang patutditeladanisikapdankehidupanpribadinya	·     DeskripsikanlahkeadaanawalPerancissebelumterjadinyarevolusi? ·     DeskripsikandampakdarirevolusiPerancis? ·     DeskripsikankeadaanawalAmerikasebelumterjadinyarevolusi? ·     DeskripsikandampakrevolusiPerancis? ·     DeskripdikankeadaanawalRusiasebelumterjadinyaRevolusi ·     Deskripsikanpaham-paham yang berkembang di Indonesia. ·     AnalisislahpenyebabmeletusnyarevolusiPerancis ·     IdentifikasipenyebabmeletusRevolusiAmerika ·     Analisislahfaktor-faktormeletusnyarevolusiRusia ·     BandingkanlahRevolusiRusiatahun 1917 bulanfebruaridanRevolusitahun 1917 bulanOktober Nilaiapa yang dapatdipetiksetelahmempelajarimateripergerakannasional. Tunjukkanlah Negara-negara yang terlibatdalamrevolusiPerancis, RusiadanAmerika	8 X 45 Menit	Sumberbuku: Badrika, I Wayan. 2004. Sejarah  SMAKelas XI . Jakarta:Erlangga. Sumardianta, J, dkk. 2007. SejarahUntuk SMA/MA Kelas XI IPS. Jakarta: Grasindo. USSIS, GarisBesarSejarahAmerika. Listiyani, Dwi Ari. 2006. Sejarahuntuk SMA/MA kelas X1.Jakarta :DepartemenPendidikanNasional. Alat: White Board, LCD, peta, gambar, puzzle Bahan: Power point, kertas, spidol, kapur

Mengetahui, Guru Pamong

Yogyakarta,   17 Februari2012 Pratikan,